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福建农林大学建设科技小院，构建起“校内科研+田间实践+产业赋能”的社会服务体系

田间小院搭起融合大平台

东南网8月2日报道（福建日报记者 蒋丰蔓）

今年3月，第八批福建省科技小院名单公布，福建农林大学新增13家省级科技小院，入选数量占入选总数的65%，位列全省高校第一。至此，学校累计建成88家省内省级科技小院、1家马来西亚海外科技小院，总量占全省省级小院总数超八成，实现我省主要农业产区、特色产业领域广泛覆盖，构建起“校内科研+田间实践+产业赋能”的社会服务体系。

散落于田间地头，一间间小院把高校实验室、实践课堂、产业基地融为一体，打破教育、科技、人才的壁垒，走出一条具有农林特色的一体化融合发展之路。

“我更加明白了做科研的意义”

闽侯县白沙镇联坑村，一间村部小屋便是闽侯青橄榄科技小院的固定办公点。橄榄园里，科技小院院长、福建农林大学植物保护学院博士研究生刘峰豪带着来访的社会实践队员，一路了解在150亩示范基地里种植与植保技术发生的变化。

2024年3月，闽侯青橄榄科技小院获批成立。不久后，正在读研的刘峰豪成为小院常驻成员。他一待就是两年，见证了农业技术从实验室基础研究到田间落地转化的全过程。

“我本科阶段做科研大多在校园实验室，只盯着理论数据，不知道农户真实生产难题。入驻小院后，我更加明白了做科研的意义。”谈起驻院带来的改变，刘峰豪感触很深，“科研最终要落地田间，转化成农户能用的技术。科技小院恰好搭建起这条通道。”

2025年9月，刘峰豪担任小院院长，驻扎一线。小院团队的主要工作是根据橄榄产量、口感差异，针对性测土配肥，联合第三方企业定制果树营养改良方案，并尝试破解橄榄自然授粉难、坐果率低的难题。

“在一线，与种植户面对面交流技术是必修课。”刘峰豪告诉记者，除了日常试验、观测，他还会常态化组织田间技术培训会、学雷锋科技志愿服务等活动。

在福建农林大学，像刘峰豪这样长期驻扎在科技小院的学生还有很多。学校将科技小院建成专业硕博士培养基地，要求专业硕博士生每年安排一定时间到小院开展实践和研究，本科生可以依托小院开展创新创业项目，打通“本科生科创—硕博驻院培养—青年科研骨干—基层农技带头人”的完整成长通道。目前，到小院开展实践锻炼的本科生和研究生累计超过3600人。

田野一线的经历让学生学会从产业的角度思考技术落地问题。对此，刘峰豪说：“以前在校园写论文，选题多依托文献。现在扎根果园，农户的问题就是我们开展科学研究关注的问题。”

“田间当课堂，论文写在大地上，这不是一句口号，而是每天都在科技小院上演的生动实践。”福建农林大学社会服务处处长曹滨斌表示。

“让技术攻关跨过‘纸上推演’”

近日，福建农林大学负责建设的马来西亚槟城特色作物科技小院，在当地两座城市顺利推进播种计划。凭借科技小院这一平台，福建农林大学的再生稻栽培技术将在东南亚成功落地。

长期以来，机收碾压导致再生季减产是全球再生稻产业的共同堵点。多年来，福建农林大学教授林文雄团队聚焦这一堵点，开展多学科联合攻关，创建了“三保两促一攻”（即保根、保芽、保稻桩，促再生率、促低位芽萌发，攻大穗）的低留桩机收高产高效栽培技术体系，并配套筛选出13个强再生力品种，实现技术突破。

“科技小院提供了真实生产环境，让技术攻关得以跨过‘纸上推演’阶段。”林文雄介绍。

2021年，全省首家建在水稻产业上的科技小院在产粮大县浦城揭牌成立。依托浦城再生稻科技小院，林文雄团队开启全周期实地攻关。数据显示，浦城县核心示范区再生稻亩产不断攀升，从2020年的800多公斤跃升至2024年的1382.7公斤，连续4年稳定在“吨粮”以上，带动全县种植面积从2.2万亩扩大至8.5万亩。该技术模式已形成可复制的“福建方案”，输出至江西、安徽等省。

当再生稻栽培体系在浦城县持续迭代，坐落于屏南县的山苍子科技小院也完成了多项关键技术创新。

山苍子可药用、食用，兼具经济与生态价值，屏南是山苍子自然分布的富集区。回忆起刚接触山苍子产业的情形，科技小院责任专家、福建农林大学生物医药学院副教授倪林说：“当地传统经营模式缺乏良种支撑，采摘方式粗放，对植被破坏严重，人工成本居高不下，还存在果实精油提取率低等问题，产业整体效益低下。”